PakAgus.com. PSAJ (Penilaian Sumatif Akhir Jenjang) merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengukur capaian kompetensi hasil belajar murid pada indikator pengetahuan dan keterampilan tiap mata pelajaran.
Di dalam membantu murid menghadapi PSAJ SD MI TA 2025/2026, berikut dibagikan contoh soal PSAJ IPA SD MI Tahun Ajaran 2025/2026.
Contoh soal PSAJ IPA ini berisi kumpulan soal-soal sumatif IPA jenjang SD/MI yang dilengkapi dengan kisi-kisi dan kunci jawabannya. Contoh soal PSAJ IPA yang dibagikan ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi belajar murid dalam mempersiapkan diri menghadapi PSAJ.
Sebagai bagian dari asesmen sumatif, PSAJ dilaksanakan untuk menilai ketercapaian capaian pembelajaran murid pada akhir jenjang pendidikan, PSAJ memiliki peran strategis dalam memberikan gambaran menyeluruh mengenai pencapaian kompetensi murid pada aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap sebagai hasil dari proses pembelajaran selama satu jenjang pendidikan.
Asesmen sumatif, yaitu asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran. Asesmen ini dilakukan pada akhir proses pembelajaran untuk satu tujuan pembelajaran atau dapat juga dilakukan sekaligus untuk dua atau lebih tujuan pembelajaran, sesuai dengan pertimbangan pendidik dan kebijakan satuan pendidikan
Asesmen sumatif menjadi bagian dari perhitungan penilaian di akhir semester, akhir tahun ajaran, dan/atau akhir jenjang. Oleh karena itu, penilaian Sumatif Akhir Jenjang merupakan salah satu bentuk asesmen sumatif bertujuan untuk menilai pencapaian hasil belajar peserta didik sebagai dasar kelulusan
Pelaksanaan PSAJ diharapkan dapat dilakukan secara terencana, objektif, dan akuntabel, serta mengacu pada prinsip penilaian yang adil dan transparan sesuai dengan kebijakan pendidikan nasional.
Melalui pelaksanaan PSAJ, satuan pendidikan akan mampu menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sesuai dengan standar yang ditetapkan, berkarakter, serta siap melanjutkan pendidikan ke jenjang selanjutnya. Waktu pelaksanaan PSAJ disesuaikan dengan jadwal yang telah ditetapkan di dalam Kalender Pendidikan.
Dasar Hukum PSAJ
Pelaksanaan PSAJ dilandasi oleh beberapa dasar hukum berikut.
1. Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Penddidikan
Dinyatakan dalam Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 bahwa penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar dan capaian perkembangan atau hasil belajar peserta didik.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Dinyatakan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 :
Standar kompetensi lulusan pada Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan menengah umum difokuskan pada:
a. persiapan Peserta Didik menjadi anggota masyarakat yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia;
b. penanaman karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila; dan
c. pengetahuan untuk meningkatkan kompetensi Peserta Didik agar dapat hidup mandiri dan mengikuti Pendidikan lebih lanjut.
Standar kompetensi lulusan pada Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan menengah kejuruan difokuskan pada:
a. persiapan Peserta Didik menjadi anggota masyarakat yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia;
b. penanaman karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila; dan
c. keterampilan untuk meningkatkan kompetensi Peserta Didik agar dapat hidup mandiri dan mengikuti Pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.
Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan/program pendidikan setelah menyelesaikan seluruh program pembelajaran dan mengikuti penilaian sumatif yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan (salah satunya Penilaian Sumatif Akhir Jenjang).
Prinsip PSAJ
Berikut ini beberapa prinsip yang harus diperhatikan dalam menyusun PSAJ sebagai bagian dari asesmen pembelajaran.
1. Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajaran, dan penyediaan informasi yang holistik, sebagai umpan balik untuk pendidik, peserta didik, dan orang tua/wali agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi pembelajaran selanjutnya.
2. Asesmen dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen tersebut, dengan keleluasaan untuk menentukan teknik dan waktu pelaksanaan asesmen agar efektif mencapai tujuan pembelajaran..
3. Perancangan asesmen secara adil, proporsional, valid, dan dapat dipercaya (reliable) untuk menjelaskan kemajuan belajar serta menentukan keputusan tentang langkah dan sebagai dasar untuk menyusun program pembelajaran selanjutnya.
4. Laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif dan memberikan informasi yang bermanfaat tentang karakter dan kompetensi yang dicapai, serta strategi tindak lanjut.
5. Hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Fungsi dan Tujuan PSAJ
Penyelenggaraan PSAJ sebagai asesmen hasil belajar bertujuan sebagai berikut.
a. Untuk mengetahui tingkat penguasaan kompetensi.
b. Untuk menetapkan ketercapaian penguasaan kompetensi.
c. Untuk menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi.
d. Untuk memperbaiki proses pembelajaran.
Sedangkan fungsi PSAJ sebagai bentuk asesmen hasil belajar adalah sebagai berikut.
a. Digunakan untuk memantau kemajuan belajar, memantau hasil belajar, dan mendeteksi kebutuhan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan.
b. Penguatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)/Kelompok Kerja Guru (KKG)/Forum Tutor dalam pengembangan dan perakitan naskah soal.
c. Sebagai dasar pemetaan, pembinaan, dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan.
d. Untuk pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan.
e. Untuk memenuhi fungsi sumatif dalam penilaian.
Contoh Soal PSAJ IPA SD MI Tahun Ajaran 2025/2026
Peserta didik diharapkan dapat mempersiapkan diri sejak awal untuk belajar mengerjakan soal Penilaian Sumatif Akhir Jenjang tahun ajaran 2025/2026.
PSAJ dapat dilaksanakan dalam berbagai bentuk. Teknis pelaksanaan PSAJ diserahkan sepenuhnya kepada pihak sekolah sesuai dengan kondisi sekolah maupun murid
Salah satu bentuk PSAJ tersebut adalah tes tertulis. Tes tertulis merupakan bentuk asesmen untuk mengukur capaian kompetensi murid, yang dapat berupa pilihan ganda, isian singkat, dan uraian.
Tes tertulis ini biasanya digunakan untuk mengukur capaian kompetensi murid pada mata pelajaran umum. Contoh soal PSAJ IPA SD/MI Tahun 2026 ini dapat menjadi gambaran PSAJ jika dilaksanakan dalam bentuk tes tertulis Pilihan Ganda.
Berikut adalah contoh soal Penilaian Sumatif Akhir IPA SD MI tahun ajaran 2024/2025 selengkapnya.
Contoh Soal PSAJ IPA SD – Unduh
Demikian contoh soal Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) IPA SD MI Tahun Ajaran 2025/2026. Semoga bermanfaat.***
Eksplorasi konten lain dari Pak Agus
Berlangganan untuk dapatkan pos terbaru lewat email.
